«Издательство «Учитель» и «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» внесены в перечень
образовательных организаций на Едином федеральном портале дополнительного профессионального образования. Подробнее
Международный вебинар «Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений»
- Описание
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Спецпредложение
Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.
Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).
Приглашаем преподавателей принять участие в offline-вебинаре «Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений».
Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.
На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений.
Содержательные вопросы вебинара:- Вопросы доступности высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
- Нормативная правовая база применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательной организации высшего образования.
- Применение информационно-коммуникационных технологий и средств электронной образовательной среды вуза в образовании студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
- Особенности методики дистанционного обучения.
- Модели использования электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в профессиональном образовании.
- Материально-техническая база применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
- Методическое сопровождение научно-педагогических работников, применяющих электронное обучение и использующих дистанционные образовательные технологии в образовательном пространстве вуза.
Ереклинцев Антон Германович, кандидат физико-математических наук, доцент, старший методист Международного центра образования и социально гуманитарных исследований (г. Москва).
Сообщество
Часто задаваемые вопросы
Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).
— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования
Курсы переподготовки
Курсы повышения квалификации
Образовательные вебинары
- Международный вебинар "Организационно-методические аспекты инклюзивного среднего профессионального образования обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий"
- Вебинар "Конструирование из мягких модулей как средство развития технического творчества детей дошкольного возраста"
- Международный вебинар "Особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных. Систематические и экологические группы позвоночных животных"
- Вебинар «Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации»
- Международный вебинар «Русская литература второй половины XIX века»
18 апреля 2025
Подробнее
10 апреля 2025
Подробнее
09 апреля 2025
Подробнее