Международный вебинар «Особенности исследования нарушенных психических функций в детской нейродефектологии»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Нейропсихологическая диагностика (нейропсихологическое обследование) — исследование психических процессов с помощью серий специальных методик и проб. В ходе диагностики определяется морфофункциональное состояние мозга, квалифицируются нарушения и выявляются количественные характеристики состояния высших психических функций. В настоящее время, большинство российских нейропсихологов использует луриевскую батерею нейропсихологических тестов и стимульных материалов для диагностики состояния высших психических функций человека.

Вебинар пояснит, кто нуждается в проведении нейропсихологического обследования и подчеркнет требования к условиям и процедуре проведения обследования; выделит позиции, которые фиксирует протокол обследования; познакомит с системой оценок продуктивности психической деятельности ребенка; уточнит, что можно определить в ходе нейропсихологического обследования.

Ведущий вебинара приведет примеры нейропсихологической диагностики при эпилепсии, расстройствах аутистического спектра, нарушениях опорно-двигательного аппарата, а также познакомит слушателей со схемой и примерами заключения нейропсихолога.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Требования к условиям и процедуре проведения нейропсихологического обследования.

2. Принципы нейропсихологической диагностики.

3. Диагностика основных параметров психического развития ребенка.

4. Схема нейропсихологического заключения по результатам обследования.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Специальное образование; Специальная психология; Нейропсихология; Нейродефектология; Реабилитация; Психологическая реабилитация; Абилитация; Психические процессы; Нарушения психического развития; Программа нейропсихологического развития; Альтернативная и дополнительная коммуникация. 

Сообщество