Вебинар «Ментальные карты как средство речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста»

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят основное понятие «ментальные карты», а также познакомятся с особенностями применения интеллектуальных карт в развитии связной речи и познавательной активности дошкольников.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Ментальные карты: понятие, сущность, характеристика, особенности построения.

2. Метод интеллект-карт как инструмент личностного развития ребенка.

3. Возможности использования метода ментальных карт в дошкольном образовании.

4. Практические рекомендации по составлению «карт ума».

5. Моделирование при помощи интеллект-карт.

6. Алгоритм составления интеллектуальной карты для познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.

7. Особенности применения интеллектуальных карт в развитии связной речи дошкольников.

Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; Почетный работник общего образования Российской Федерации; победитель районного конкурса "Учитель года – 2009"; победитель конкурсного отбора лучших учителей МОУ г. Волгограда (2011 г.); победитель конкурсного отбора «Лучшие учителя России» на получение гранта Президента РФ (2014 г.); руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во Всероссийском вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ВНИМАНИЕ! Просмотр итогов будет доступен в течение 14 дней с момента проведения мероприятия ТОЛЬКО после оплаты сертификата участника вебинара.

ТЕГИ: Дошкольник; Интеллектуальные игры; Интеллектуальное развитие; Интеллектуальные способности; Речевая деятельность; Речевое развитие; Познавательно-исследовательская деятельность; Познавательное развитие. 

Сообщество