Вебинар «Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят основное понятие «индивидуальный подход», а также познакомятся с новыми тенденциями, формами и методами индивидуализации обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Индивидуальный подход в процессе обучения: основные положения и понятия.

2. Учет психологических и возрастных особенностей в процессе реализации индивидуального подхода.

3. Новые тенденции в индивидуализации обучения.

4. Формы и методы индивидуализации в обучении.

5. Дифференциация обучения.

6. Внутриклассная индивидуализация учебной работы.

7. Комбинации основных форм индивидуализации учебной работы.

8. «Папка индивидуальных учебных достижений» как средство организации системы внутренней накопительной оценки предметных и метапредметных результатов освоения учебных программ младшими школьниками.

9. Рабочий лист как инструмент формирующего оценивания.

10. Чек-лист как средство формирования предметных и метапредметных УУД в условиях реализации ФГОС НОО-2021.

Ведущий вебинара:
Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; Почетный работник общего образования Российской Федерации; победитель районного конкурса "Учитель года – 2009"; победитель конкурсного отбора лучших учителей МОУ г. Волгограда (2011 г.); победитель конкурсного отбора «Лучшие учителя России» на получение гранта Президента РФ (2014 г.); руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.

ТЕГИ: ФГОС НОО; Образовательная организация; Образовательный процесс; Младший школьник; Индивидуализация; Индивидуализация образования; Индивидуальный подход; Формирующее оценивание; Методы формирующего оценивания. 

Сообщество